班级新增一堆旧报纸，与其他教具不同，它没有艳丽的色彩，却招引了孩子们的探究愿望。听，那欢声笑语，小一班探险家们正在唤醒着旧报纸的无限或许~

  跟着孩子们的天马行空的考虑力，在一次又一次的构思和游戏实践中，完毕了本次的探究，孩子们意犹未尽，所以，一场“玩纸”的游戏快速打开~

  为了满意孩子们的猎奇和探究愿望，教师给每一位孩子发了一张旧报纸，孩子们望着报纸一开始十分珍惜，生怕弄破报纸，到后来测验折叠和揉捏，孩子们在玩中学，学中乐，思想的火花在纸间开放，变成一个个心爱的“报纸球”，报纸球“跳高跳远”，就像孩子们的新玩伴，非同一般。

  纸是怎样来的？孩子们和教师们一同了解了我国的造纸术，了解了纸张的构成。美工活动中，咱们探究纸浆的构成，考虑纸遇到水的改变，完成了第一次的纸浆画，又是一次全新的体会~

  每一次测验都是一次别致的探究，每一份发明都是对自己想象力鸿沟的英勇跨过，在玩报纸的过程中咱们不只学会了考虑和探究，愈加感触到了协作的高兴，每一次游戏都被赋予了无尽的魅力与惊喜。

  在日常日子中，各式各样的纸为咱们的日子供给了便当，经过亲子调研，孩子们了解了日子中的纸别离有啥作业，并和爸爸和妈妈一同学习折纸，感触纸的奇特，并了解节省纸张的重要性。

  孩子们充沛的发挥了自己的想象力和发明力，不只训练了身体和谐才能和着手才能，